13 ביוני, 2010 | נושאים: , , , , לא פורסמו תגובות | להוספת תגובה לפוסט

מוצפים במצופים?
אילנה לם עושה לכם סדר ומסבירה מה ההבדלים
בין המצופים ואיזה מצוף בטוח או מסוכן לילד שלכם.

האם ידעתם שלא כל סוגי המצופים שקיימים אכן בטוחים לשימוש לילד שלכם?
האם אתם יודעים אילו מצופים כדאי לשים: מצופי ידיים, מצופי גוף או אולי עדיף גלגל?

אולי תתפלאו לשמוע, אך לא מעט הורים רבים מבצעים טעויות קריטיות בכל הנוגע לאביזרי בטיחות של ילדים במים, לא מתוך רשלנות חלילה, אלא פשוט מחוסר מודעות.

הנה מספר טיפים שיעזרו לכם לבחור את המצוף המתאים ביותר לילד שלכם, כדי שתעברו את הקיץ בכיף ובבטיחות:

מצופי ידים משולשים


אביזר הכרחי להליכה לים או בריכה עם קטנטנים שלא יודעים לשחות או חוששים ממים. המצופים קיימים בדרך כלל במספר גדלים – חשוב לבחור מצופים בגודל כזה שלא יחליקו מזרועות הילד. כדי להקל על הלבישה, מומלץ לנפח כשהם על זרועות הילד.

יתרון
מצופי הידיים נותנים תחושת ביטחון ושליטה במים ומאפשרים את החזקת הראש מעל פני  המים.

חסרון�
מגבילים מאד את התנועה בידיים

טיפ – מומלץ  להוריד אוויר בהדרגה מהמצופים בכל פעם שהילד מרגיש קצת יותר בטוח במים , בעיקר אם הוא מכניס את הפנים למים בחופשיות.

מצופי מותניים

בנויים מ-4 עד 6  קוביות קלקר המחוברת באמצעות רצועה המהודקת סביב המותניים .
לא מומלץ לשימוש אצל ילדים מתחת לגיל 3 ובעיקר לא לילדים שחוששים להיכנס לבריכה או לים. מצופי מותניים נועדו בעיקר לילדים שמרגישים נוח במים, מסוגלים להחזיק את הראש מעל פני המים בכוחות עצמם ויודעים להתקדם במים בצורה אנכית בתנועות אופנים ברגלים.

חסרונות

המצופים לוחצים על המותניים.

לילדים ללא שליטה במים, המצופים גורמים לחוסר ביטחון במים בגלל ציפה מוגזמת של הרגליים והאגן ובעקבות כך נטייה של הפנים ליפול למים, מה שגורם לחוסר שליטה בהחזקת הראש מעל פני המים.

יתרונות (רק לילדים שיודעים להתנועע איתם במים )

מאפשרים חופש תנועה מלא לידיים ולרגליים.
נותנים לילד תחושה אמיתית של מים. 

מצוף הכריש החדשSWIMFIN

מצוף מותניים אשר עוצב בהשראת סנפירי הגב של הכרישים.
בניגוד למצופים הקיימים, המעכבים את השחיין הצעיר בתנוחה הלא נוחה שהם כופים על הגוף, מצופי הכריש תומכים בתנועה, מסייעים לילד לכוון את עצמו בקלילות ומייצבים אותו, כך שהילדים נהנים מתחושת ביטחון, שליטה וחופש פעולה.

גלגל – עשוי מקלקר או פלסטיק

חסרונות בלבד!
אינו מומלץ  ואינו בטיחותי מאחר וישנה נטייה להתהפך. לא מעט מקרי טביעה קרו בעקבות ילדים שהתהפכו עם הפנים למים, ללא יכולת להתהפך חזרה.
הגלגל מגביל את התנועתיות של הידיים והרגלים ומרחיק את פני הילד מהמים .

הליכון תינוקות מתנפח למים

ההליכון כולל משענת גב אחורית ולעיתים גגון המגן מפני השמש.
מסוג המצופים שמקרבים את הילד לשמים ולא למים…

בננה (אטרייה, נודל)

הבננה איננה תחליף למצופים.  

היא בעיקר מומלצת לתרגול תחושת שיווי משקל ומצבי ציפה שונים
ומאפשרת מגוון עשיר של משחקים.

 אם הילד מעל גיל 5, הכי מומלץ לרשום אותו לשיעורי שחייה לפני תחילת הקיץ – ככה הוא לא יזדקק למצוף ויגיע מוכן ועם תחושת ביטחון לעונת הרחצה והקייטנות.

שיהיה לכולנו קיץ בטוח וכיף במים!

31 במאי, 2010 | לא פורסמו תגובות | להוספת תגובה לפוסט

 

בשעה טובה רשמתם את הקטן או הקטנה ללימודי שחייה. רגע לפני שהם קופצים למים, רציתי לספר לכם מה הם הולכים לעבור בחוג ולנסות לענות לכם על מרבית השאלות שבוודאי מסתובבות לכם בראש. 

לאיזו רמת שחייה יגיע הילד בתום החוג?

המטרה היא קודם כל לגרום לילד ליהנות במים ולהגיע למצב של ביטחון ועצמאות בבריכה. לפי שיטת לם, ילד שוחה הוא ילד שמצליח לשחות 3-4 בריכות באורך 25 מטר  ללא עצירה כשהמורה מחוץ למים .

אגב, ילדים שלמדו לשחות בעבר לא שוכחים את הטכניקה. לעיתים  ילדים חושבים שהם שכחו איך לשחות ולכן הם אפילו לא מנסים. אבל אחרי שיעור או שניים, כל הידע שרכשו בעבר חוזר אליהם  (שחייה זה כמו רכיבה על  אופנים…)

כמה שיעורים נדרשים עד שהילד יודע לשחות?

תהליך הלימוד הוא אינדיבידואלי ושונה בין ילד לילד. בדר"כ נדרשים 8-20 שיעורים אך זה תלוי בכמה גורמים: האם הילד מכניס את ראש מתחת למים או חושש? מה היכולת המוטורית שלו, איך הקואורדינציה שלו, עד כמה הוא מסוגל להקשיב ולהתרכז לאורך זמן, האם הוא אמיץ או קצת פחדן, הגיל שלו וכמה הוא בוגר לגילו, מבנה הגוף וכמובן מוטיבציה- עד כמה הילד רוצה לדעת כבר לשחות. 

יחד עם זאת כדאי לדעת כי לפעמים התהליך שבסופו ישחה הילד בריכה שלמה ללא עצירות אורך יותר מזמן הלימוד.

אז מה הולך לקרות בשיעורים?

קודם כל כדאי לדעת כי בשיטת אילנה לם אין מערכי שיעור קבועים מראש כי אנחנו מאמינים שעל כל ילד לקבל תוכנית  אישית שתקדם אותו בהשוואה ליכולת שבה התחיל. יחד עם זאת כל המדריכים עובדים בשיטה זהה ובמעורבות גבוהה של אילנה שמלווה כל תלמיד ותלמיד לאורך כל הדרך.  המטרה היא כאמור להגיע למצב שבו הוא שוחה 4-5 בריכות באופן עצמאי.

השיעורים הראשונים והחשובים ביותר מתמקדים בלימוד הילד להכניס את הראש למים. זו אחת היכולות החשובות ביותר בשחייה ולאחר שהילד מצליח לעשות זאת בצורה טובה, קל לו הרבה יותר ללמוד את טכניקת השחייה עצמה.

בשיעורים הבאים מתחילים ללמוד שחיית חזה ונשימות נכונות, עובדים על תנועות הידיים ונעזרים במצוף. כמובן שלאורך כל השיעורים אנחנו משלבים משחקים כדי להפוך את השיעור למעניין יותר עבור הילד.

בהמשך השיעורים אנחנו משלבים את תנועות הידיים יחד עם לימוד עבודת הרגליים ונשימה ומתרגלים שחייה נכונה.  בנוסף מתרגלים ציפה על הגב וקפיצות למים. שימו לב שלאורך כל הקורס אנחנו עושים שימוש במצופים ובסנפירים על מנת לחדד וללטש את תנועות השחייה. לכן כשאתם רואים את הילד אפילו בשיעורים האחרונים עם מצופים, אל תיבהלו…

בשיעורים האחרונים מתחילים לתרגל שחיה עם סנפירים (סנפירים מקוצרים וללא מצופים ) למרחק גדול ללא עצירות עד שלבסוף הילד שוחה 4-5 בריכות ללא עצירה כשהמורה מחוץ למים..  

הרבה ילדים מתקשים לעמוד במשימה הזו אבל אנחנו לא מוותרים להם כי ברגע שילד מצליח לגמור בריכה שלמה ללא מצופים וללא מדריך, הוא מרגיש סיפוק עצמי עצום שמחזק את הביטחון העצמי שלו ואף יחזק אותו לעמוד באתגרים נוספים בחיים כמו מעבר לכיתה א', יכולת לרכב על אופניים ללא גלגלי עזר וכד'. 

חשוב שתדעו כי לפעמים השלב הזה יכול לקחת יותר שיעורים  מלימוד הטכניקה והוא משתנה מילד לילד בהתאם  לאישיות  ויכולות הילד

מה עושים כשהילד כבר פחות רוצה להגיע לשיעורים?

ברוב המקרים התלמיד מגיע לשיעורים  הראשונים  בשמחה והתרגשות, בעיקר אם הוא לא חושש מדי מהמים. אם הילד מחכה בקוצר רוח לשיעור הבא, אפשר להתקשר באופן ספונטני, לבדוק אם יש מקום פנוי ולקבוע שיעור בתוספת.

אבל עם הזמן  התרגשות הראשונית מתחלפת בשגרה ובשיעמום של חזרה על אותם תרגילים והקפדה של המדריך על דיוק בתנועות כדי להגיע לרמת השחייה הדרושה. כשמגיע השלב הזה, אני ממליצה לשתף אותי ואת המדריך בקשיים על מנת שנוכל לשפר לו את ההרגשה ולהעלות את המוטיבציה. לפעמים אפשר להחליף מדריך כדי לגוון את השיעורים ולשנות אווירה ואפשר גם לצמצם את תדירות השיעורים לפעם בשבוע או לעשות הפסקה קטנה כדי לייצר תחושת געגוע לבריכה.(לפעמים הפסקות הן דבר טוב  שתורם להטמעת  החומר הנלמד). 

טיפים ועצות להצלחת החוג

  • הרגילו את הילד  לסביבת מים ולא לבריכה ספציפית. ילד שמתרגל לבריכה מסויימת יכול לחוש פחות ביטחון בבריכה אחרת או בים לכן כדאי לבלות עם הילד בבריכות שונות וכשאתם  נוסעים לכינרת או לטורקיה תזכרו  להרגיל את הילד בהדרגה לבריכה החדשה והכי חשוב להיות  סבלניים…
  •  חשוב ששני ההורים  יגיעו  לשיעורי השחייה לסירוגין. אפשר ומומלץ להביא סבים וסבתות ואפילו אחים  מידי פעם. הילד מרגיש גאה ורוצה להשוויץ כשמגיע אורח רצוי לשיעור וכך רמת הביצועים משתפרת. 
  • חשוב שהילד יגיע  ולפחות רבע שעה לפני השיעור כדי להתרגל  ולתרגל  ויישאר  עוד רבע שעה  חצי שעה אחרי השיעור  להתאמן על מה שלמד.
  • היו מעורבים ועקבו אחר התקדמות הילד בשיעורים  –  כדאי לעקוב ולשוחח עם המורה או איתי כל 2-3 שיעורים כדי לדעת האם הילד  מתקדם  בהתאם לציפיות שלכם .

מקווה שתיהנו מלימודי השחייה בבית ספרינו, שילדכם ירגיש נוח  בחברתנו  ובמים  והכי חשוב שלבסוף  ידע לשחות באופן עצמאי ובחופשיות  במים  העמוקים והרדודים ויאמץ את השחיה כדרך חיים.

גם לכם ההורים מומלץ לנצל את הזמן שבו ילדכם לומד שחייה כדי לשפר את יכולת השחייה שלכם, להתגבר על חרדות מים אם יש ואפילו ליהנות מטיפולי פינוק מהנים במים.

אני והצוות נשמח לענות על כל שאלה ולעמוד לרשותכם בכל שעה.

אילנה לם  וצוות המרכז

 


Open chat
דילוג לתוכן